為進一步加深對科學發(fā)展觀理論意義和實踐意義的認識、理解和把握，5月7日上午，安裝公司特別邀請集團公司張海平書記，來公司作專題報告會。集團公司黨委工作部吳曉伍主任、集團公司學習實踐活動第三指導督查組田維民組長應邀參加。安裝公司黨政領導班子成員、部門負責人、及在肥全體黨員參加了會議。
會上，張書記首先充分肯定了安裝公司開展學習實踐活動的工作：自活動開展一來，安裝公司領導非常重視，廣大職工踴躍參與；安排周密，工作扎實；聯(lián)系實際，突出特色。各項工作正緊張、有序、有效的進行。
張書記強調(diào)指出：要在學習實踐過程中把改造主觀世界和客觀世界結合起來；在學習中做好轉(zhuǎn)化實際工作，把科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展的思路，發(fā)展的措施，發(fā)展的能力。并著重從世界觀和方法論的角度，為大家解析了科學發(fā)展觀的理論意義和現(xiàn)實指導意義。
一、我們要通過學習和實踐科學發(fā)展觀，來挖掘其中蘊含的世界觀和方法論；再通過世界觀和方法論的指導，來更深刻的理解科學發(fā)展觀的意義；最終通過運用科學發(fā)展觀的意義，來推動我們建工、安裝行業(yè)的科學發(fā)展。這主要從四個方面來認識：一是科學發(fā)展觀蘊含了豐富的世界觀和方法論的意義；二是科學發(fā)展觀體現(xiàn)了深刻的辨證思維和實事求是的精神；三是科學發(fā)展觀的世界觀和方法論體現(xiàn)了全面論和重點論，即要牢牢把握好全面協(xié)調(diào)可持續(xù)和統(tǒng)籌兼顧；四是科學發(fā)展觀的世界觀和方法論的重要意義解決了相信誰、為了誰、依靠誰的問題，即把以人為本作為核心。
二、通過學習科學發(fā)展觀，提高我們的認知能力，以其武裝頭腦，指導實踐，推動工作。具體要做好以下幾點：一是要掌握好一把鑰匙，即把握貫穿其中的立場、觀點和方法，內(nèi)化成自身的素質(zhì)，提升理論，指導實踐。二是要充分認清我們所處的階段性特征，認真思考，制定出符合我們自身科學發(fā)展的措施。張書記從集團公司實際出發(fā)，分別從經(jīng)濟發(fā)展、體制創(chuàng)新、市場競爭力、協(xié)調(diào)發(fā)展性、職工收入、基層組織建設、企業(yè)文化建設、以及參與國際市場規(guī)模等八個方面，具體談到了集團所取得的顯著成績，以及存在的差距和不足。并指出：我們要緊密結合自身實際，認清特點，分析形勢；認真學習科學發(fā)展觀，武裝頭腦；要站在正確位置，制定對策、措施，以科學發(fā)展觀指導實踐，最終達到推動公司科學發(fā)展的目的。
大家一致反映：張書記的報告緊密聯(lián)系實際，旁征博引，深入淺出，賦涵深刻的哲學、管理學、行為學、人文學等藝術，廣大員工收獲頗多，真正達到了教育和引導黨員干部的目的。
